存在句（生物）优质

日本语基础文法---存在句（生物）

文型： 敬 体
……は……にいます。　　 ……（生物）在……（地方） 
……は……にいません。 ……（生物）不在……（地方） 
……に……がいます。　　　 ……（地方）有……（生物） 
注意： [ います ] 表示人、生物的存在， [ あります ] 表示无生命物体的存在 。 

句型
61. 教室 ( きょうしつ ) の中に先生と学生がいます。 教室里有老师和学生。 
62. 先生は 食堂 ( しょくどう ) にいません。 老师不在饭堂。 
63. 玄関 ( げんかん ) の 前 ( まえ ) に誰かいますか。 门前有人吗？ 

会话
A ： 先生はいまどこにいますか。 老师现在在哪里？ 
B ： 先生は 二階 ( にかい ) の教室にいます。 老师现在在二楼教室。 
A ： 庭 ( にわ ) に 誰 ( だれ ) かいますか。 院子里有什么人？ 
B ： 庭には今誰もいません。 院子里现在没有人。 
A ： 庭に何がありますか。 院子里有些什么？ 
B ： 庭に 木 ( き ) と 池 ( いけ ) があります。 　 院子里有树木和池塘。 

文型： 简体 
……は……にいる ……（生物）在……（地方） 
……は……にいない。 ……（生物）不在……（地方） 
……に……がいる。　　 ……（地方）有…… （ 生物 ） 

句型
64. 男 ( おとこ ) の学生は 体育館 ( たいいくかん ) にいない。 
男生不在体育馆。 
65. 男の学生は部屋にいなくて、 外 ( そと ) の庭にいる。 
男生不在房间里，在外面的院子里。 

会话 
A ： 池に 水 ( みず ) があるか。 
池塘里有水吗？ 
B ： ええ、池に水がたくさんある。 
有，池塘里有很多水。 
A ： 水の中に 魚 ( さかな ) がいるの。 
水里有鱼吗？ 
B ： いや、魚がほとんどいないよ。あ、 大 ( おお ) きい 鯉 ( こい ) がいる、あそこだ。 
没有、没什么鱼。啊 ! 有条大鲤鱼，快看！在那里。 

文型活用 
表示不定和完全否定的方法： 
表示不定： 疑問詞 + かありますか（ないか） 
いますか（いないか） 有些什么？ 
か： 助词，接在疑问代词后表示不定的推断或询问 
表示完全否定： 疑問詞 + もありません（ない） 
　　　　　　　　　　　 いません（いない）什么也没有 
も： 助词，接在疑问代词后表示全部，译作“也，都” 

句 型 
66. 机 ( つくえ ) の 下 ( した ) になにかありますか。 桌子下面有些什么（物体）？ 
67. 机の 下 ( した ) には 何 ( なに ) もありません。 桌子下面什么（物体）也没有。 
68. 門の 横 ( よこ ) に何かいますか。 门口旁边有些什么（指生物）？ 
69. 門の横に何もいません。 门口旁边什么（指生物）也没有。 
70. 部屋の中に誰かいますか。 房间里有人吗？ 
71. 部屋の中に誰もいません。 房间里一个人也没有。 

日语知识 
  
日语句子的种类可简单分为 4 类： 
•  判断句：用名词（日语里称为体言）做谓语。 如： 
•  これは本です。 
•  这是书。 
•  存在句：用表示存在的动词做谓语。 如： 
この大学に 各国 ( かっこく ) からの 留学生 ( りゅうがくせい ) がいる。 
这所大学有来自各国的留学生。 
•  描写句：用形容词或形容动词做谓语。 如： 
彼 ( かれ ) は 賢 ( かしこ ) いです。 
他很聪明。 
•  叙述句：动词（日语里称为用言）做谓语。 如： 
私は 朝 ( あさ ) 新聞 ( しんぶん ) を 読 ( よ ) みます。 
我早上看报纸。 
大家已经学过判断句和存在句，下面我们将在第五、第六章继续学习描写句和叙述句 
。 

練習 A: 
玄関のそばに田中さんがいます。→田中さんは玄関のそばにいます。 
1) あそこに本があります。 
2) 池の中に鯉がいます。 
3) 体育館に男の学生がいません。 
4) 庭に 猫 ( ねこ ) がいます。 

单 词 
げんかん〔玄関〕 ( 名 ) 正门 
き〔木〕 ( 名 ) 树木 
たいいくかん〔体育館〕 ( 名 ) 体育馆 
みず〔水〕 ( 名 ) 水 
さかな〔魚〕 ( 名 ) 鱼 
ほとんど〔殆ど〕 ( 副 ) 几乎，差不多 
おおきい〔大きい〕 ( 形 ) 大的 
こい〔鯉〕 ( 名 ) 鲤鱼 
か ( 副助 ) （接疑问词后）表示不定 
もん〔門〕 ( 名 ) 门 
よこ〔横〕 ( 名 ) 旁边，侧面 
がいこく〔外国〕 ( 名 ) 各国 
りゅうがくせい〔留学生〕 ( 名 ) 留学生 
あたま〔頭〕 ( 名 ) 头 
あさ〔朝〕 ( 名 ) 早上 
よむ〔読む〕 ( 他五 ) 读