KTOP连邦日语 能力考问题精彩答疑优质

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KTOP连邦日语成立于2001年，是连邦教育集团旗下的一个集培训、科研为一体的日语培训机构。10年来，在天津、辽宁等省份建立多个分校，共培养日语人才4万余人次。

KTOP连邦日语的高品质课程，一向以提高学员日语能力为核心，满足广大学习者留学、就业的各种需求。

以下是KTOP连邦日语的老师就沪友提出的能力考相关问题进行的回答：

Q：请问老师，单词差具体该怎么解决呢？谢谢。
A：同学，单词的复习方法请参照“日语能力考文字、文法部分复习建议”。单词基础差的同学，强烈建议你将教科书（主教材）中每课的单词与知识点过滤一遍。

Q：请问老师，我准备12月份考试，这是我第一次考能力考，我想知道分数是怎么算的？每个部分的比重占多少？如果要达到及格100分，每个部分最多能错几题？谢谢。
A：同学，你好。自从新日语能力考改革后，官方没有明确出示每道题的计分标准，只确定言语知识、读解、听解三大项各占60分，总分180分，成绩合格者必须每个大项均超过19分，因此不能有偏科的问题哦。新能力考有个不成文的算分标准，是要看当次参考人数对于题目的回答情况而定，例如：试卷中若某道题多数人都答错，那么该题的分值会变低，甚至会不计分；反之同理。因此在能力考考试中，要记得“大家的强项我要得高分，大家的弱项我要保分”，具体来说语言知识部分一定要冲击50分才会保险一些，因为读解、听解发挥不稳定是大家的通病。

Q：老师您好，我之前就考过一次，但是只有听力部分不合格，我想问下短期内有希望提高吗？我应该怎么办？
A：同学，你好。首先要摆正心态，不要因为一次失利，就对于听力部分格外的紧张。在接下来的两个月里，我建议你多做真题，按照老师文章中的方法，固定时间反复听写，记住原稿中的知识点与易考词汇。听力其实并不难，就老师的经验之谈，听力项目是付出努力就能有所收获的，坚持才是王道，切忌三天打鱼两天晒网的复习习惯。

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Q：老师，我最怕的就是听解，能具体讲讲怎么提高听力吗？谢谢。
A：听解是多数人的弱项，在最后的时间里，请同学参照原文中的方法复习：
①以下听力训练时间请按照考试时间进行。
②每天做5道听力题。
③将这5道题的录音全部听写下来，不得看答案，过程中就算猜也要继续写下去，可以反复听，直到全部听写下来。
④将自己的听写答案与听力原稿相对照，将其中不明白的知识点用字典查清楚，并记在本子上，遇到听力中的方位名词、图表等常见术语，比如超过，低于，直线上升，达到顶点等等。要时刻总结归纳出来，在临考前的一周就会派上用场。

Q：老师，做真题就可以了吗？还需不需要做模拟题？阅读方面，觉得很多都读懂了，但是就是做不对！
A：多听、多写、多背是学习日语的关键。老师在这里主要说的是在仅剩三个月的时间如何高效率的进行复习搞定N1，若是有时间，能够多做练习想必是极好的。读解，能够读懂但是做不对，很大的原因在于做题太少，没有完全进入状态。做不对一定是有没有完全读懂的地方，从现在起，保持3-6篇读解的练习，一定不能少于三篇，不然就失去意义了。选错的题目，要带着问题回到原文中，尽量把文章翻译出来。

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Q：老师，考出N2要求多少单词多少语法啊?
A：N2的学习日语时间大约为600小时，并能够掌握一部分日语高级语法，1000个汉字，6000个词汇。

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Q：我刚刚准备学习日语，请问《新标准日本语》和《大家的日语》哪个更适合我？
A：老师建议零基础同学在入门阶段，最好在正规培训班报课或者找个能够领自己入门的老师，因为语言的学习基础阶段是关键，尤其在发音问题上，一旦日复一日形成了错误的发音习惯，是很难纠正的。建议同学选择一个适合自己的课程，对于教材的选择最好是机构的自主出版教材，市面上的标准日本语虽然普及率很高，但由于其通俗易懂的语法释义，也会造成高级日语学习衔接困难的问题。如果选择标日的话，老师建议同学同时配合专业日语字典一起学习。

Q：对了，老师，求推荐好书，我最想要阅读方面的。谢谢。
A：推荐一本南开大学出版社的《国际日语水平考试400句型1.N2》语法书，虽然是能力考改革之前的辅导书，但其中的知识点以及讲解是非常好的。

Q：老师，能力考N2等于专四水平吗？N1是不是专八水平？
A：专四小于等于N2水平，但其实国内的专业考试与国际能力考相对可比性不是很大，若非要说的话专八某些题的难度在N1以上。

Q：您好！我想问下，现在是先用模拟题练习再用真题，还是说直接就可以用真题进行练习了呢？我的听解很差，是直接上N1水平，还是用N2的巩固一下再听N1的呢？
A：同学，你好。从今天算起，距离12月能力考还剩不足两个月的时间，如果同学现在进行听力训练，还是没有进入状态的感觉，不妨用N2的难度的题目为自己增加些自信，早日进入备战状态，按照每天坚持听的频率，建议N2过渡期间不要超过一周，用更多的时间来适应N1的语速，培养做题感觉。

Q：对路图和日历图，或者跟数字概念有关的内容反应比较慢，请问针对这方面的题有什么诀窍吗？
A：首先，撇开做题技巧不谈，涉及到问路以及日期的问题，在平时的练习就要有意的进行这类词汇的总结，关于指路的方位词汇，特殊日期的读法，一定要烂熟于心。其次，关于做题技巧，听力期间若怕来不及反映，可以随听随记录，用平面方位标注关键地点名词，将听到的关键日期写下来，切忌不要写成中文，否则在中日文转换期间会浪费时间哦。

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Q：报名时用证件的是护照，考试时能不能用身份证进去？
A：进入考场一定要用报名时的证件，而且是原件哦。以避免不必要的麻烦，耽误考试。

Q：请问老师，在背单词的时候如何来记忆单词的声调？
A：有这样问题的同学，想必是早起的语言基础没有打牢。日语音调看似凌乱，但经过一段时间的学习，多数同学都是可以轻松掌握单词音调的。至于如何记忆单词的音调，这恐怕是在初次预习、跟读课文时就已经掌握的，学习的顺序应该是多读、熟读，背默……

Q：相近词的区分，总容易出错。应该怎样记忆呢？类似“追究”，“追及”。
A：同学你好，在这类词汇的辨析中，也可以从真题与专项题册入手，哪怕是做题期间蒙对的也要总结出来，将两两近义词放在一起，然后及时查阅字典，弄清其含义与区别，接下来要做的就是记住字典中代表性例句或真题例句，将句子背下来加深记忆。

Q：请问老师直接背N1的词汇手册有用吗？它是按照字典的顺序而且附有例句，但我觉得可能有限的例句不能很好的反映一词多义的用法。要怎么办呢？
A：同学你好，同学们在复习的时候一定要明确自己的目的，尤其在最后阶段，目标就是能力考合格。老师不建议在能力考的最后关头利用词汇手册复习，而是要更有针对性的进行备考训练。最后两个月，言语知识的查漏阶段应该已经告一段落，之后便是在此基础上，进行词汇量扩展，包括词汇专项手册中的单词（建议使用按词性分类+练习题的辅导书）以及听解原稿、读解中遇到的生词。

Q：老师您好，在平时的日语运用过程中，经常会将他动词和自动词弄混淆，我想请问一下，有什么方法在看到单词的同时大概就可以区分他是自动词还是他动词吗？谢谢。
A：自动词他动词的区分是有一定规律的：比如：始める、始まる；まとめる、まとまる；かける、かかる；つける、つく；这四组词汇前面的一个是他动，后一个是自动，是不是摸出一些规律来了？

Q：老师，我准备学日语，是自学好呢，还是去培训机构啊。我听身边的人说法都不一样的，想听听您的建议。谢谢。
A：同学，你好。如果同学一点日语基础都没有，那么老师建议零基础同学在入门阶段，最好在正规培训班报课或者找个能够领你入门的老师，因为语言的基础学习阶段是关键，尤其是发音方面，一旦日复一日形成了错误的发音习惯，是很难纠正的。

Q：在阅读文章上没有什么问题，基本上都能读懂。可是在做题时脑子想的特别很多，日语的表达很暧昧，所以特别容易受到干扰项的干扰！我应该如何锻炼呢？有何做题技巧呢？
A：同学，你好。其实说起来，文章能读懂但是做题却答不对，也是很多同学共有的问题，这种情况多数是理解了文章大致的意思，但对于细节知识点的理解仍然存在偏差。建议同学若今后遇到读懂却做不对的题目时，一定要带着问题回到原文，将与问题有关的前后文尽量翻译下来，只要自己拿不准犹豫的知识点，都查资料弄清楚，找到自己的问题所在。

Q：N1每年新加的语法，在考试中出现的频率高不高？
A：改革前的文法复习材料一定有遗漏的新知识点，新能力考N1的考察的语法知识点还是以原有知识点为主，建议同学在进行单项复习时，能够为自己预留一套完整的没做过的改革后的真题，作为考前练兵。

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Q：请问老师，阅读和文法的考试时间应该如何分配？我去年考N2的时候，阅读花的时间很长，导致后面的文法做起来时间很紧张。
A：老师的建议是将言语知识部分放在一起做，也就是说答完词汇部分直接跳到文法部分，读解部分放到最后来做，若读解时间不够，那么在平时的训练中要特别注意读解的做题速度，在特定的下午考试时间，通过为自己计时，反复强化训练，读解速度会有所提高的。

Q：以前我总是觉得我是为考级而学习，但是自从考过一级以后我发现，考完一级才是学日语的真正开始，但是在现实中，我很难把所学的一、二级的东西运用上去，考出一级也不代表有一级水平，如何将所学的用到生活上去呢？
A：老师非常赞同“考完一级才是学日语的真正开始”这句话。学到的东西一定会在生活中有帮助，至少是对日语学习有了一个良好的开端，或是培养了一种好的学习习惯，这都是对今后有用的。说到学以致用，建议同学是不是要思索一下今后人生的出路呢？自己想从事的职业或是否有留学意向，有了规划才能明确方向。或是，平时看看日剧、动漫、听日文歌，尽量不看字幕、歌词，然后问问自己是否能听懂，只要想学都可找到进步的空间，和努力的方向！加油！

Q：请教老师，我去年过了N2。我自己感觉听力简单的对话和语速慢的部分听起来很容易，但是句子一长，对话一复杂的话就什么头绪也找不到了，该怎么解决这个问题呢？
A：因为N2与N1的听解部分差别还是有一些的，在最后时刻，从应试技巧上说，老师不建议要力求完全听懂对话内容才能答题，只要能够抓住对话中的关键词和场景的大致含义，搞定N1是没有问题的。
至于句子一长、对话一复杂就摸不到头绪，原因有两个，其一，同学的单词量还有待扩展，其二平时的听力训练太少，建议在备考以外时间里可以多看看日剧，很多同学看日剧有个体会就是结合剧情来理解，这样即便剧中的对话很快，也能理解它要表达的意思。这是因为融入了对话之中，顺利融入了语境。这两点是同学今后努力的方向。

Q：老师，还有不到两个月的时间了，N1单词还没怎么背，目前在看语法，看了就忘啊，容易混淆，怎么办？听解，读解怎么复习，是记笔记么？
A：依照同学备考进度来说，剩下的时间确实不多了。这时候特别忌讳自乱阵脚，建议每天早晨复习头一天没有背下来的错题和单词；10点开始看语法，下午时间攻克读解、听解，多写、多查字典，一周一套真题。如果同学基础还不错，最后时间冲刺一下还是很有戏通过的。加油！心理上一定不能放弃！

Q：老师，我听听力的时候反应很慢，不知道有什么方法可以改进吗？
A：反应慢很大程度是因为平时的训练少，每天坚持听，或是听到一句让自己努力跟着重复一句，一开始可能记下的不多，但日复一日一定会有进步，若以一个月为期，能够每天坚持听写40分钟，效果会很明显的。

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