如何提高大学生的韩语阅读能力优质

大学韩语阅读训练是韩语专业中的一门基础课程。韩语阅读是韩语学习中的一个重要环节，是学生学习韩语中需要掌握的基本能力之一。学生通过学习韩语阅读不仅能了解韩国文化、礼仪，还能了解韩语的语言特点。根据学生对不同文体阅读分析学生阅读中易出现的问题及采取措施，从而促进学生掌握阅读技巧，提高学生学习韩语的综合运用能力。

　　关键词：大学韩语；阅读兴趣；词汇与句型搭配；综合能力
　　实行改革开放政策以后，我国先后同印度尼西亚复交，同新加坡、文莱和韩国等国家建交。韩国与中国是邻国。中韩外交关系的建立，使中国历史翻开了崭新的一页，两国在政治、经济领域的交流日趋深入，同时带动了文化交流的迅速发展。社会也就需要懂得韩语的大量人才，学习韩语开始兴起，许多大学顺应时代的发展陆续都开设了韩语专业。韩语课程有综合韩语、韩语口语、韩语阅读、韩语听力、韩语写作、韩语翻译等。大学生在学习韩语中感到最困难的是韩语阅读。因为韩语阅读内容比较广泛，比如韩国文化知识，文化礼仪等，从文体上有记叙文、说明文、应用文、议论文等。本文主要围绕学生学习韩语阅读中难以理解，难以解决的问题，并结合韩语特点，提出了学习韩语阅读的技巧及方法。

　　一、注重培养学习兴趣
　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。人都会因为兴趣而执著于某一项活动，并在最后取得或小或大的成功。学生在学习韩语中，很多学生断然地会说：“学习标准韩国语是打基础，韩语口语是要交流，但是学韩语阅读是为了什么呢？我觉得没用。”面对这样的学生，作为韩语教师的我们有时难于回答。学生觉得学习韩语阅读乏味。那么，怎样才能让学生对学习韩语阅读感兴趣？这就要求教师要选择学生感兴趣的文章（比如韩语礼仪、饮食、电影、电视剧），选择阅读文章内容由少到多（比如从一小段到两段、三段到整篇文章），由易到难（从使用常见的词汇、语法到难一点的词汇及语法）。

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