[日语学习]N5语法总结优质

日本语能力测试N5级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 名词「だ形」以「名词+だ」的方式，对主语或主题得到一定，相当于中文的“是”。它可以后 续表示原因的「から」,表示推测的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是简体，「で しょう」是敬体。 名词「ない形」以「名词＋ではない/じゃない」的形式，对名词或主题得到陈述，相当于中文的 “不是”。可以后续表示问题的「から」、表示转折的「が/けれども」、表示推测的「だ ろう/でしょう」。其中「じゃない」属口语表达。 名词「た形」以「名词＋だった」表示过去估计。 以「名词+ではなかった」表示过去否定。口语可用「じゃなかった」。 昨日はいい天気だった。おとといはいい天気ではなかった。/昨天是个好天气。前天天气不好。 その時、私は社長ではなかったから、給料は少なかった。/当时，我仍不是社长，所以工资很少。 名词「の形」日语中不仅专用名词外，一般情形下，名词与动词之间能用介词「の」连接。 除了声称所属关系，相当于中文“的”的含义外，很多状况很难翻译成“的”。 私は毎日英語の勉強をします。/我每天学习英语。「の」还可以替代前面提及过的物品。例： この靴はどうですか。

/这双鞋怎么样？日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 ちょっと小さいですね。これより大きいのがあります。/稍微有点小。比这又大一些的有吗？ 注意：「の」后面接的是人或身份时不能省略。 あなたは京都学校の学生ですか。いいえ。私は東京学校のです。（） いいえ。私は東京学校の学生です。 助词+「の」有时可代替某个名词。多数能译成“的”。 学校での勉強はうちでの勉強よりもっと効果的です。/在学校的学习比在家里的学习更有效率。 名词「で形」「名词+で」表示中顿。例： 私は王だ。中国から来た。私は王で、中国から来た。/我姓王，从日本来。 私は今年四十四歳だ。まだ結婚していない。私は今年四十四歳で、まだ結婚していない/我现在44 岁，还没有结婚。 名词＋ではありませんでした又称礼貌体，课本已有具体解说，这里缩略。 形容词性用于证明事物的特点、状态、词尾为「だ」，后续动词时用「な」的词叫「な形容词」， 又名形容词组。 形容词性的简体日本语能力测试N5 级连词语法补充及论述总结 星光二外内部资料 形容词性「だ形」即比喻动词原型，用于估计表明。可以后续表示问题的「か ら」、表示转折的「が/けれども」以及表示推测的「だろう/でしょう」等。

其中「だ ろう」是简体表达，「でしょう」是敬体表达。 形容词性「ない形」「形容词尾词干+ではない」的形式，用于陈述表明。 形容词组「た形」「以形容词性词干+だった」的形式，表示过去估计。 「以形容词性词干+ではなかった」的形式，表示过去否定。 その時、彼はあまり元気ではなかったが、病気にもならなかった。/那时，虽然他身体不太好，不过倒也没有生病。 形容名词「な形」形容词性修饰动词，中间用「な」连接，相当于“的”的含义。 形容词性「に形」形容名词与代词之间，用「に」连接，表示动作的状况。 形容名词「で形」「形容词性词干+ で」的方式表示中顿日语n5语法归纳，也就是将两个句子拆分出来。相当于“不仅 而且”、“既都”等。 形容词性的敬体日本语能力测试N5 级连词语法补充及论述总结 星光二外内部资料 明日は暇ですから、遊びに行きませんか。/因为今天我有空，所以我们一起出去玩好吗？ 明日は暇ではありませんから、遊びに行きません。/因为今天没有空，所以不出去玩。 形容词的「辞書形」也就是形容词的原型，用于估计的表明。 その物は値段がとても高いから、買わなかった。/因为哪东西价格更贵，所以我没有买。

注：形容词原形接动词，词尾「い」已经相当于中文“的”的含义了，所以无需再在 「い」和名词之间加「の」。 形容词的「ない形」以「形容词词干+くない」的形式，用于否定的表明。 頭は痛くないが、熱があります。/虽然头不疼，但是有热度。日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 形容词的「た形」以「い形容词词干+かった」的形式，表示过去估计。 以「い形容词词干+くなかった」的形式，表示过去陈述。 注：形容词「いい」的肯定式过去时为「よかった」，否定式过去时为「よくなかった」。 形容词的「く形」形容词与名词连接，用词干+く的方式。 形容词的「て形」以「形容词く形+て」的方式，合并前后的句子。多数属于并列或递进的关系。相当于 “不仅使得”，“既都”等含义。 形容词原形+です表示肯定。 その店の物は高いですから、入りませんでした。/那家店的东西最贵，所以就没有进去。 形容词「く形」+ないです/ありません表示否定。 形容词「く形」なかったです/ありませんでした形 表示过去否定。 この料理はおいしくないですから/おいしくありませんから、食べたくないです。/因为这道菜不好吃，所以我不想吃。

天気がよくなかったですから、どこへの行きませんでした。/因为天气不好，所以我哪里也没有去。 形容词「た形」＋です表示过去一定。 日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 試験は難しかったですが、合格しました。/虽然高考很难，但是考及格了。注：（1）形容词原形后面的「です」，除了可以用「でしょう」外，不能有任何手段的 活用变化。 「多い」是形容词，「多く」是动词。「多い」后续动词时，如果后面没有表示“多”的定语，不能直接接动词，这时想用「多く＋の＋名詞」的方式。只有 以「名詞が＋多い＋名詞」的方式才可以用原形「多い」。例： 作定语结束段落时只有用「多い」，不能用「多く」。四.动词 1.动词的类别 类名词短语均为五十音图中的「う」段假名。 类名词短语均为「る」，词尾前面的假名为「い」段或「え」段。 类短语「する」只此一个。 类名词「来る」只此一个，只有自名词含义。 特例：形式里属类动词，实际上是类名词。这类词语属极少数，四级考试大纲中这类“特 动词「辞書形」即词语原形，用于以后时估计句。例： 动词「ない形」用于以后否定句，相当于“不”的含义。 动词「なかった形」 用于过去否定句，相当于“没有”的意思。

1.类动词「ない形」：变「う」段假名为「あ」段假名+ない。 日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 宿題が多いから、今日はどこへも行かない。/因为作业很多，所以这次哪 里也不去。 宿題が多いから、今日はどこへも行かなかった。/因为作业很多，所以这次哪儿也没到。 类动词的「た形」：词尾是「く」的变成「いた」，例：書く書いた、働く働いた 词尾是「ぐ」的变成「いだ」，例：急ぐ急いだ、泳ぐ泳いだ 词尾是「う、つ、る」的变成「った」，例： 词尾是「ぬ、ぶ、む」的变成「んだ」日语n5语法归纳，例：死ぬ死んだ(日语中以「ぬ」结尾的短语只是这一个)、読む読んだ、住む住んだ 词尾是「す」的变成「した」，例：話す話した 动词「行く」是个特例，它的「た形」是「行った」 用“瞬间或状态短语「た形」+名词，表示动作完成后显现出的样子、状态。4 级中这类动词有（大部分跟人的穿戴、 打扮有关）：帽子を被った人、和服を着た人、死んだ猫、困った顔… 日本语能力测试N5级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 これは私の家族の写真です。帽子を被った人が父です。/这是我们家族的图片学习日语基础入门，戴帽子的是我母亲。 类名词的「て形」：词尾是「く」的变成「いて」，例：書く書いて、働く働いて 词尾是「ぐ」的变成「いで」，例：急ぐ急いで、泳ぐ泳いで 词尾是「う、つ、る」的变成「って」，例：買う買って、待つ待って、帰る 词尾是「ぬ、ぶ、む」的变成「んで」，例：死ぬ死んで(日语中以「ぬ」结尾的短语只是这一个)、読む読んで、住む住んで 词尾是「す」的变成「して」，例：話す話して 动词「行く」是个特例，它的「て形」是「行って」 表示动作、行为在时间里的先后顺序。

既第一个动作做完后，又作了第二个动作，第二个动作做完后再作了第三个动作，以此类推。相当于“然后”，“之后”。 表示动作的前后顺序，在时间里不这么紧凑，最后一个动作的后面，可以用「そして」连接，也可省略。 私は毎朝六時半に起きて、(そして)毎晩十一時ごろ寝ます。/我每次早上六点半起床，晚上十一点左右睡觉。 彼は去年の春、アメリカへ行って、(そして)今年の秋に帰国しました。/他今年三月到了中国，今年春天回国了。 私は隣の町からここまで三時間も歩いてきました。/从隔壁的镇上到这里，我步行了3 个小时。 日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 毎日、夜十二時まで仕事をして、たいへん疲れた。/由于经常又能上班至晚上12 点，所以特别累。 あの建物はエレベーターがあって、便利です。/因为那栋楼上装了楼梯，所以方便了。 动词「ます形」用于以后时估计句。 1.类名词「ます形」：变「う」段假名为「い」段假名+ます。 动词「ます形」+ません用于现在时否定句。 动词「ます形」＋ました用于过去时肯定句。 ご飯を食べましたか。/吃饭了吗？ええ、食べました。/吃过了。 动词「ます形」＋ませんでした用于过去时否定句。

动词「ます形」+ながら：表示一边作前项动作，一边做后项动作。日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 10 MP3を聞きながら、宿題をします。/一边看MP3,一边做作业。 动副词+「をする」表示“干”、“做”、“进行”等。 职业名+「をしている」表示某人在投身某项工作、职业。 动副词+「する」形成一个新的复合动词。这时的没有实质性的意思，只是起去 了“使词汇变成名词”的功能。 动词「できる」1.用「动名词+ができる」的形式，表示意识，即会不会做某动作、行为。 食事はもうできましたか。/饭现在做好了吗？はい、もうできました/できています。/是的，已经做好了。 じゃ、食べましょう。/那么，我们吃饭吧。 3.用「よくできる/よくできた/よくできている」的形式，表示成绩好，工作出色。 今度の試験はよくできましたか。/这次考试考得好吗？いいえ、よくできなかった。不，考得不太好。 表示某人（或团队）拥有的物品、财产等。日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 11 ある時、一人で食事をします。/有的时候我一个人吃饭。注：「ある」没有简体否定形式，即没有「ありない」的说法。

如果声称“没有”的意 思，可以用「ない」或「ありません」。 用「なにが」作疑问句的宾语，回答时也能用「が」。用「なにを」的形式作疑问句的状语。 何が飲みたいですか。/想喝什么？冷たいビールが飲みたいです。/想喝冰啤。 太郎は何をしましたか。/太郎做了什么？太郎は宿題をしました。/太郎做了作业。 何を聞きましたか。/你听了怎么？音楽を聞きました。/我看了音乐。 b.「なん＋の＋名詞」/なんですか/なんと言う、読む、書く（怎么读、怎么写）。「なに」 没有此用法。 お昼に、何の料理を食べましたか。/中饭吃了怎么?日本料理を食べました。/吃了日本料理。 これは何ですか。/这是什么？それはMP4 です。/这是MP4 播放机。 この漢字は何と読みますか。/这个汉字如何读？さあ、わかりません。/哎呀，我不知道。 本を何冊買いましたか。/买了几本书？d.「なにも～ない」表示全面否定，“什么也不”的意思。 「なんでも～」表示全面肯定，“无论怎么又”的意思。 お腹が痛くて、朝から何も食べていません。/因为肚子痛，所以从今天去以后我什日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 12 么又还没有吃。

表示“什么时候”，用于询问年，月，日，时等。「いつか」表示不确定的时间； 「いつが」表示从「今日、明日、今週、来週、今年、来年」当中选择一个； 「いつでも」表示“任何之后又”。 いつか一緒に飲みましょう。/找个日子我们一起喝一杯吧。いいですね。いつが一番いいですか。/好呀，你听什么时候最好？ 私はいつでもいいですよ。/我什么时候都行。 表示“若干个”。「いくつでもある」表示“有很多”。 「いくつもない」表示“没几个”，“少得很”。 相当于“如何”，“怎么样”「いかがですか」是「どうですか」的礼貌体。 日本の食べ物はどうですか。/日本的食品怎么样？おいしいですが、高いです。/很好吃，但是最贵。 b.「どう（やって）～（动词）か 駅まで、どうやって行きますか。/怎么到车站去？「どうしますか」：相当于“怎么办” 「どうしましたか」：相当于“怎么啦”“发生哪些事啦” 询问为什么这样做，为什么能有某些状况等。也有「どうしてですか」的方式。回答时用「普通体＋からです」或「礼貌体＋か ら」的形式。「なぜ」语气较生硬，「なんで」用于不拘礼节的口语。 どうして仕事を休みましたか。/为什么没有上班？日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 13 どうしてデパートで買いませんか。

/为什么不在百货公司买？高いからです/高いですから。/因为很贵。 a.「数量词+人」读「にん」（注：一人跟二人分别读「ひとり、ふたり」）b.接在动名词后，表示作动作的人，如：弁護人、世話人 c.接在国名，地名（一般只用来知名度很高的地名）下面时读「じん」,如：アメリカ人、 外国人 d.在某一部门，领域活动的人，读「じん」。如：芸能人、文化人 e.接在带有形容词词性的副词后时读「じん」。如：有名な人＝名人、美しい人＝美人 a.时间副词+じゅう：表示这个时间“全部，自始至终”做哪些或产生了怎么。（注意「午前中」是习惯读法，一般不说「午後じゅう」） 一日じゅう仕事をして疲れました。干了一整天的工作，很累。b.场所范围名词+じゅう：表示“整个范畴之内发生或存在某问题”。 町じゅうの日人々が祭りに参加した。/全镇的人却参与了祭祀活动。其它常见「じゅう」的词汇： 表示整个时间：年じゅう、一ヶ月じゅう 表示整个空间：家じゅう、店じゅう c.数量词+中（ちゅう）：表示在整个数量之内。 日本語クラスの三十人中、二十五人までが女性だ。/在30 个人的日语班里竟然有 25 个是女孩。 d.动名词+中（ちゅう）：表示动作正在进行中。

ただ今、本店は特売中です。/本店已经正在搞促销业务。其它常见「ちゅう」的短语： 表示动作进行中的：仕事中、会議ちゅう、食事中 「どんなこと」泛指事情，相当于「なに」。「どんなもの」泛指物品。 デパートでどんなものを買いますか。/打算在商场店买点什么？日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 14 六．助词 スーパーにはいろいろな品物があります。/超市上有各种各样的东西。b.(人物)は～があります 表示某人拥有哪些物品、财产、才能等。 疑问词+が构成疑问句中的宾语，回答时也能用「が」。 誰が私のパンを食べましたか。/谁吃了我的寿司？弟があなたのパンを食べました。/是女孩吃了你的寿司。 どこがあなたの部屋ですか。/哪里是你的房间？ここが私の部屋です。/这里是我的房间。 d.～は～が(好き、上手、できる、わかる、ほしい、たい) 表示他们喜欢的 对象，技术，技巧等，第一人称愿望（想干什么）、欲望（想要怎么）及具有这种意识 的对象。 どんな色が好きですか。/你喜欢哪个颜色?私は白い色が好きです。/我喜欢白色。 りんごとみかんがあります。どちらがほしいですか。/有香蕉跟柠檬，你想要那种？りんごが食べたいです。

/我想吃苹果。 あなたのほしいものを私に言ってください。/请你告诉我你需要的东东。新しい洋服がほしいです。/我想要新西服。 今日は天気がいいです。多くの人が出かけています。/今天天气很好，有很多人外日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 15 f.名词+が作动词中的小谓语。 名词+を他动词直接所涉及的对象。 时间、年龄名词+を(過ごす、過ぎる)表示经过、流失的时间、岁月。 .表示动作的着落点，如：往哪里扔，往那里贴，往那种，往哪坐等。另外：用「～には」、「～にも」有对比说明的意思。 買ってきた肉を冷蔵庫に入れる。/将买来的放进冰箱。日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 16 b.时间副词+に 表示动作的准确时间点。包括“年，月，日，星期，时刻”等。 うちの娘は１９９１年に生まれました。/我女儿是1991年出生的。 数量词+に＋数量词表示分配、分摊的基准。相当于“每”。 私は明日スーパーへ買い物に行きます，あなたも行きませんか。/我今天到商场买东西，你也一起去好吗？ .名词+に、いい/よくない/便利だ表示对哪个而言是好的，不好的，（不）方便的。

相当于“适合”“有利于”“便于”等。 秋は涼しくて旅行に一番いい季節です。/因为季节非常寒冷，所以是很合适旅游的春天。 .名词+に、かかる表示要实现前项，后项是必备条件。后项多数是浪费的人力、物 力、时间、金钱等。 私は留学に２００万円もかかりました。/我为留学花了200万日元。 .～名词にする表示人为改变的结果。相当于“把变成”“把切成”等。 a.表示动作进行的场合。就是某人在哪个地方干什么。日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 17 表示范围名词+で在有对比意义的状况下出国留学日语培训，可用「～では」 この卵は六個で３５０円です。/这种鸡蛋6个一共350 日元。 私の家族は全部で八人です。/我家里一共8个人。 表示场所的「に」和「で」：「で」表示某人的活动场合，前面的空间必须是人会进得到的。 王さんも李さんも中国人です。/小王，小李都是中国人。「疑问词だれ/なに+も～（否定句）」表示全面陈述。 「疑问词だれ/なん＋でも～（肯定句）表示全面肯定。 这所大学上，谁就会英语，但是仍没有一个人会日语。日本语能力测试N5 级句型语法补充及论述总结 星光二外内部资料 18 今日はまだ何も食べていません。

/今天我仍多大又没有吃过。c.「其他疑问词+も～」表示全面肯定或全面否定。 これとそれと、どちらがいいと思いますか。/这个跟那些你觉得那个好？どちらもいいものだと思います。/我觉得那个又好。 どちらもいいものだとはおもいません。/我觉得那个又不好。 表示“和”“跟”，并列人物时，不能用「など」。并列物品或想法时，可以用，也能省略。「や」一般在列出的总量达到三个时用，数量有超 过二个，三个时通常用「と」比较恰当。 名词+か、名词（+か）＋格助词表示从两个或两个以上的事例中选取一个，不过最后一个「か」可以省略。 いつ田中さんと会いますか。/什么时候和田中见面。明日かあさって会います。/明天还是后天见面。 表示“是也是不是”、做或者不做、后续「分からない」时，表示是不是那样，是不是要我作我也不知道”。 王さんはもう帰国したかどうか、知っていますか。/你明白吗？小王是不是已经出国了？ いいえ、王さんはもう帰国したかしていないか私も知りません。/不，他是不是