最佳经验
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你是否觉得初学日语的时候,只是简单的词汇、语法学习,所以谁都能驾轻就熟?可是实际上,最能看出日语水平差距的“写作”,在初学日语时已经有了巨大的差异。下面,我们通过日本小学生的教育,来看看日语写作应该怎样提高?
写作能力要到高级别之后才开始锻炼吗?
小学校1年生の国語の勉強は、まだ初歩的なものでだれでも楽しくできると思っています。ところが、このだれでもできる国語の勉強で、小学校1年生に既に大きな差がついています。それは作文を書いてみるとわかります。
人们认为小学一年级的语文课只是起步教育,所以谁都能驾轻就熟。可是,就是这谁都没问题的语文课,在小学一年级已经有了巨大的差异。这个看孩子们写的作文就能明白了。
小学校の低学年では作文をじょうずに書く必要はまだないのですが、作文を書くと、その子の国語力がその作文に表れてきます。低学年のころは、漢字も読解もやさしいので、国語力の差は出てきません。だれでも同じようにできるので、だれでも国語の力があると思ってしまいます。しかし、実は表面に出ない大きな実力の差があるのです。
尽管小学低年级的作文没必要写得多好,可写作文却能反映出孩子的语文能力。低年级的时候,汉字和阅读都还简单,语文能力不会有太大差距。正因为所有人都不相伯仲,会给人一种大家语文能力都还可以的错觉。可是,这里其实存在着没有表面化的巨大的实力上的差距。
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