日文N5级语法：したがって/つれて/ともなって/ともに的区别优质

　　学习初级日语语法的时候，大家应该都遇到过「したがって」「つれて」「ともなって」「ともに」四个语法点都有“随着……”的意思，那么他们有什么区别呢?用法又是如何?相信这个问题一定在你脑袋里面打转了吧。让我们一起跟着这篇文章来思考一下吧。

　　一、したがって

　　词义1：作为自动词，与表示指示、规则等意思的名词搭配，意为按要求办理，照此行事。

　　責任者の指示に従って行動するほうがいいよ。/按负责人的指示行动为好。

　　上司の命令に従って不正を働いたのです。/是按上司的命令做了坏事。

　　词义2：接在表示发展、变化意思的体言、动词连体形后，①后项随前项变化而变化;②后项采取相应的意志性措施。

　　①工業発展に従って、公害もひどくなった。/随着工业的发展，公害也变得严重起来。

　　②山奥に入るに従って、もっと気を付けてよ。/随着向山的深处走，要更加注意安全哦。

　　词义3：作为接续词，在书面语言中表示因果关系。

　　大都市は交通量が多い。従って事故も多い。/大城市交通繁忙，所以交通事故很多。

　　台風が近付いた。従って本日から休校とする。/台风临近，所以从今天开始学校停课。

　　二、つれて

　　词义1：作为独立他动词，表示上对下的带领、引导。

　　父は朝早く子供を連れて動物園に出掛けた。/一大早，父亲就带着孩子去了动物园。

　　毎日も田中さんが犬を連れて散歩する。/田中每天都带着狗散步。

　　词义2：接在表示发展、变化意思的体言、动词连体形后，意为后项随前项变化而变化。

　　時間が経つにつれて、悲しみは薄らいてきた。/随着时间的流逝，悲伤之情越来越淡了。

　　年を取るにつれて、経験も豊富になる。/随着年龄的增长，经验也变得丰富了。

　　三、ともなって

　　词义1：作为独立动词，表示跟随、陪同之意。

　　生徒たちは先生に伴って展覧会場を回ってる。/学生们跟着老师在展览会场里到处参观。

　　妻に伴って園遊会に出掛ける。/陪着妻子去了游园会。

　　词义2：接体言、动词连体形后，表示①后项随前项发生而发生;②后项随前项变化而变化。

　　①噴火するに伴って、付近に地震が起こった。/随着(火山)喷发，附近发生了地震。

　　②秋が深けるに伴って寒くなってきた。/随着秋意渐浓，天气变得越来越冷了。

　　四、ともに

　　词义1：动作行为的共同者，或相同性质的事物。

　　私は鈴木君と共に先生のお宅をお邪魔した。/我和铃木一起去老师家拜访了。

　　奈良は京都と共に古い都である。/奈良和京都都是很古老的城市。

　　词义2：表示①后项随前项的发生而发生;②后项随前项的变化而变化;③前后项同时共起。

　　①彼は大学を卒業すると共に、アメリカに渡った。/他大学毕业后就去了美国。

　　②年を取ると共にものの考え方も変わってくる。/随着年龄的增长对事物的看法也变化了。

　　③日本文化の研究と共に日本語の勉強もしている。/我现在在研究日本文化的同时也学习日语。

　　四个语法点的辨析:

　　1、 这四个词容易引起混淆的是词义2。在表示后项随前项的变化而变化，且后项为客观表达时，四个词均可互换使用。

　　年を取る(○に従って　○につれて　○に伴って　○と共に)耳も目も悪くなった。/上了岁数，耳朵和眼睛都不好使了。

　　2、但后项为主观意志性行为表达时，则只能用「したがって」表示。

　　留学生の数が増えるに従って、寮の数を増やさなければならない。/随着留学生数量的增加，不得不增加寝室的数量。

　　3、在表示发生、出现(而不是发展、变化)时，应用「ともなって」或「ともに」表示。

　　会社名が変わる(×に従って　×につれて　○に伴って　○と共に)制服も一新された。/随着公司名的变化，制服也焕然一新。

　　4、在表示前后项同时共起时，只能用「ともに」表示。

　　見て楽しい(×に従って　×につれて　×と伴って　○と共に)勉強になる番組は多くはないね。/看到觉得有趣的同时又能学到知识的节目不多啊。