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二. 문법해석:
1. –아/어/여 있다/계시다: 이미 이루어진 선행동사의 동작상태가 계속하여 존재하거나 지속됨을 나타낸다. 이것은 동작동사와 어울리는데
연습
짧은 글 지어보기 연습
테이프를 따라 읽어보기.
예문:
1) 우리는 앉아 있지만 선생님께서는 서 계십니다.
2) 주머니 안에 손수건과 열쇠가 들어 있었습니다.
3) 내 책상 위에는 가족 사진이 놓여 있습니다.
4) 칠판에 새 단어가 쓰여 있습니다.
5) 친구 집에 갔는데, 문이 열려 있었습니다.
듣기연습:
1) 할머니는 아직 살아 계십니다.
2) 그 사람이 문 앞에 서 있어요.
3) 칠판에 글씨가 써 있어요.
4) 벽에 그림이 걸려 있습니다.
5) 책상에 책이 놓여 있습니다.
6) 오늘은 아버지의 생신이니다. 그래서 많은 친척들이 우리 집에 와 있습니다.
7) 어머님께서 침대에 누워 계십니다.
짧은 글 지어보기 연습: (약)
2. –다(가): 계속되던 동작이 중단되고 다른 동작으로 바뀌거나 새로운 일이 생기는 것을 나타낸다. 때로는 “-다”만으로 씌이기도 한다.
예문:
1) ㄱ: 양파하고 당근을 같이 넣어서 볶아야 합니까?
ㄴ: 먼저 당근을 볶다가 익으면 양파를 넣으십시오.
2) ㄱ: 오늘 수미 씨를 봤습니까?
ㄴ: 네, 아까 학교에 오다가 봤습니다.
3) ㄱ: 무엇을 하다가 손가락을 다쳤습니까?
ㄴ: 농구를 하다가 삐었습니다.
4) ㄱ: 왕단 씨를 만나서 무엇을 했습니까?
ㄴ: 차를 마시고 이야기를 하다가 헤어졌습니다.
1. –아/어/여 있다/계시다: 이미 이루어진 선행동사의 동작상태가 계속하여 존재하거나 지속됨을 나타낸다. 이것은 동작동사와 어울리는데
연습
짧은 글 지어보기 연습
테이프를 따라 읽어보기.
예문:
1) 우리는 앉아 있지만 선생님께서는 서 계십니다.
2) 주머니 안에 손수건과 열쇠가 들어 있었습니다.
3) 내 책상 위에는 가족 사진이 놓여 있습니다.
4) 칠판에 새 단어가 쓰여 있습니다.
5) 친구 집에 갔는데, 문이 열려 있었습니다.
듣기연습:
1) 할머니는 아직 살아 계십니다.
2) 그 사람이 문 앞에 서 있어요.
3) 칠판에 글씨가 써 있어요.
4) 벽에 그림이 걸려 있습니다.
5) 책상에 책이 놓여 있습니다.
6) 오늘은 아버지의 생신이니다. 그래서 많은 친척들이 우리 집에 와 있습니다.
7) 어머님께서 침대에 누워 계십니다.
짧은 글 지어보기 연습: (약)
2. –다(가): 계속되던 동작이 중단되고 다른 동작으로 바뀌거나 새로운 일이 생기는 것을 나타낸다. 때로는 “-다”만으로 씌이기도 한다.
예문:
1) ㄱ: 양파하고 당근을 같이 넣어서 볶아야 합니까?
ㄴ: 먼저 당근을 볶다가 익으면 양파를 넣으십시오.
2) ㄱ: 오늘 수미 씨를 봤습니까?
ㄴ: 네, 아까 학교에 오다가 봤습니다.
3) ㄱ: 무엇을 하다가 손가락을 다쳤습니까?
ㄴ: 농구를 하다가 삐었습니다.
4) ㄱ: 왕단 씨를 만나서 무엇을 했습니까?
ㄴ: 차를 마시고 이야기를 하다가 헤어졌습니다.
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花心蝴蝶℅
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