제 7과 편지 쓰기优质

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본문（课文）

보고 싶은 어머니께:

그동안 몸 건강하셨는지요? 베이징의 날씨는 어떻습니까? 여기 서울은 지금 장마철이라서 매일 비가 오고 있어요. 아버지께서도 건강하시고 사업은 잘 되고 있는지요? 동생도 학교에 잘 다니고 있지요? 모두 보고 싶어요.

한국에 온 지도 어느새 반년이 되었어요. 처음에는 많이 불편했어요. 그래도 지금은 여기 생활에 적응되었어요. 특히 음식이 너무 매워서 좀 고생했어요. 그러나 지금은 끼니마다 김치가 없으면 안 될 정도로 한국 음식을 잘 먹고 있어요, 학교 생활은 좀 바쁩니다. 주말에서 연구실에 나가야해요. 그렇지만 제 걱정은 안 하셔도 돼요.바쁘기는 해도 재미있으니깐요.지난주부터는 태권도를 배우기 시작했어요.몸이 튼튼해야 공부도 더 잘할 수 있으니깐요. 그러면 오늘은 이만 줄이겠습니다.

안녕히 계세요.

                                                      아들 장밍 올림

                                                      2004년 7월 9일

(译文)

第 7课  写信

想念的妈妈：

最近身体怎么样?北京的天气怎么样?

北京的天气怎么样啊？这里汉城正是雨季，每天都在下雨。

爸爸也身体健康吗?工作顺利吗？弟弟也每天上学吧？十分想念你们。

我来韩国已半年了。刚开始很不习惯。可是现在适应了这的生活。尤其是因为饮食太辣，受了点苦。可是现在几乎每顿都离不开泡菜的程度，喜欢吃韩国菜了。

学校生活还是有点紧张，连周末也去研究室。但不要太担心我了。因为虽然忙点，可有意思。我从上周开始学跆拳道了，因为身体好，才能更好的学习呀！

那么，今天就写到这了。

请保重。

                                                      儿子 张明敬上

                                                            2004年7月9日

어휘（生词）

그동안(期间)                                    고생하다(吃苦)

철(季节)                                        끼니（顿）

사업(事业)                                      연구실(研究室)

어느새(不知不觉之间)                            주(星期，礼拜，周)

불편하다(不便)                                  태권도(跆拳道)

그래도(虽然如此)                                튼튼하다(健康，壮实)

적응(适应)                                      줄이다(缩短减少)

특히(特别地)                                    올리다(敬上，呈递)

문법（语法）

1. 接续副词“（그래도）”

“（그래도）”是在形容词“그러하다（是那样）”词干后，接表示让步，对立的连接词尾“—아(어/여)도”而形成的，表示肯定前句内容的基础上，提出与前句相对立的内容。相当于汉语的“但也” ，“但……还” ，“即使……也” ，“但” 。

1)    처음에는 많이 불편했어요.그래도 지금은 여기 생활에 적응되었어요.

开始觉得很不方便，但现在适应了这里的生活。

2)    독감에 걸렸습니다.그래도 회사에는 나가야 해요.

得了重感冒，但也得去公司。

3)    머리가 아픕니다.그래도 괜찮아요.

头疼，但还可以。

4)    학교 생활은 좀 바쁩니다.그래도 재미있어요.

学校生活有点紧张，但有意思。

2. 常用格式“—에助词 + 名词 + 되다”

“—에助词+名词+되다”接在名词后，表示被某种事物发生某种动作或变化（被动态），或不必说明被哪个事物发生某种动作或变化，而其动作和变化是自然而然地形成的。本课出现的“—에助词 +名词+되다”表示动作的中动态。

1)    지금은 여기 생활에 적응되었어요.

现在适应了这里的生活。

2)    그분은 음악에 도취되었어요.

他被音乐陶醉了。

3)    친구는 배이징대학에 입학되었습니다.

朋友被北京大学录取了。

3. 常用格式“动词词干+（으）면 안되다”

表示假设的连接词尾“--(으)면”与否定副词“안”和自动词“되다”搭配，表示先假设，后否定，劝阻。相当于汉语的“如果……就不行” ，“如果……就不可以” ，“不要” ，“不应该”,“(如果) ……可不行” ，“……少不了”。

1)    지금 사회에서 영어를 모르면 안 돼요.

现在这个社会上，不懂英语就不行。

2)    이 약을 먹으면 안돼요.

吃这个药可不行。

4. 常用格式“—기는 해도（하지만）”

常用格式“—기는해도（하지만）”接在谓词词干或体词的谓词形后，此格式由转成词尾“—기”后接补助词“—는”，再接辅助动词“하다”的词干和表示让步的连接词尾“—여도”而形成的，表示保留性地肯定前句所叙述的事实，同时叙述与前句相反的内容。相当于汉语的“虽然……但是” 。

1)    바쁘기는 해도 재미있으니깐요.

虽然忙，但有意思。

2)    제주도에 가고 싶기는 해도 시간이 없어요.

想去济周岛，但没有时间。

3)    그분은 교수님이기는 해도 학술연구에서는 별로예요.

那位虽然是教授，但在学术研究方面很一般。