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动词的使役态、使役助动词「せる•させる」、使役句
含有“使…(做)”、“让…(做)”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」,便构成了使役动词。
五段动词未然形:词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる
行く → いか•せる / 让去,使…去
話す → はなさ•せる / 让说,使…说
持つ → もた•せる / 让拿,使…拿
喜ぶ → よろこば•せる / 让高兴,使…高兴
休む → やすま•せる / 让休息,使…休息
困る → こまら•せる / 让为难,使…为难
笑う → わらわ•せる / 让笑,使…笑
一段动词未然形: 去「る」 |
カ变动词未然形: くる→こ |-> + させる
サ变动词未然形: する→せ |
止める → やめ•させる / 让中止
起きる → おき•させる / 让起床
くる → こ•させる / 让来
担当する → 担当せ•させる / 让担任
此外,サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如:
担当する → 担当•させる
心配する → 心配•させる
使役助动词「せる•させる」活用变化与一段动词相同。
使役句的基本形式如下:
…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]
使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说,谓语动词为自动词的句中用「を」;谓语动词为他动词的句中用「に」。
例: 先生は生徒に本を読ませる。 / (他动词句)老师让学生读书。
父は弟を郵便局へ行かせる。 / (自动词句)父亲让弟弟去邮局。
田中先生はわたしにテープを聞かせる。 / (他动词句)田中先生让我听录音。
お医者(いしゃ)さんは王さんを休ませる。/ (自动词句)医生让小王休息。
含有“使…(做)”、“让…(做)”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」,便构成了使役动词。
五段动词未然形:词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる
行く → いか•せる / 让去,使…去
話す → はなさ•せる / 让说,使…说
持つ → もた•せる / 让拿,使…拿
喜ぶ → よろこば•せる / 让高兴,使…高兴
休む → やすま•せる / 让休息,使…休息
困る → こまら•せる / 让为难,使…为难
笑う → わらわ•せる / 让笑,使…笑
一段动词未然形: 去「る」 |
カ变动词未然形: くる→こ |-> + させる
サ变动词未然形: する→せ |
止める → やめ•させる / 让中止
起きる → おき•させる / 让起床
くる → こ•させる / 让来
担当する → 担当せ•させる / 让担任
此外,サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如:
担当する → 担当•させる
心配する → 心配•させる
使役助动词「せる•させる」活用变化与一段动词相同。
使役句的基本形式如下:
…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]
使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说,谓语动词为自动词的句中用「を」;谓语动词为他动词的句中用「に」。
例: 先生は生徒に本を読ませる。 / (他动词句)老师让学生读书。
父は弟を郵便局へ行かせる。 / (自动词句)父亲让弟弟去邮局。
田中先生はわたしにテープを聞かせる。 / (他动词句)田中先生让我听录音。
お医者(いしゃ)さんは王さんを休ませる。/ (自动词句)医生让小王休息。
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