日语汉字与中文之间的区别优质

　　不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面小编就以怎么让作文有文采的小学生作文写作秘诀介绍给大家，供大家参考学习。

　　一、多多使用形容词和副词

　　形容词和副词就像是炒菜时的油盐酱醋，缺了或少了，文章自然寡淡无畏。例如，孩子们常这样写：

　　“早晨，我去上学，在学校门口遇到了张老师。”

　　怎么样?是不是没有味道?但是如果你强迫孩子给这个干瘪的句子加上几个形容词和副词呢?就会变成下面这样：

　　“在一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地去上学，正巧在学校门口遇到了凶狠的张老师。”

　　这样写，味道是不是就来了呢?所以，家长在指导孩子写作文的时候要经常提醒孩子多用形容词和副词，培养孩子的修辞意识和习惯，然后再逐步引导孩子准确使用形容词和副词，等孩子达到一定的水准，就会写出更有味道的句子。

　　二、多多使用修辞方法

　　修辞方法如同炒菜时对火候的把握，大火爆炒和小火慢炖的风味自然不同。例如，还是这个句子：

　　“早晨，我去上学，在学校门口遇到了张老师。”

　　如果加上一些修辞方法，就会生动许多。

　　“在一个清新得如同鲜花般的早晨，我像一只小鹿一般向学校走去，在学校门口遇到了如同铁塔一般的张老师。”

　　这样是不是也感觉有些味道了呢?

　　三、适当引用典故、谚语和诗词

　　典故、谚语和诗词如同炒菜时放的味精，常能有效给菜品提鲜，其实就是提升作文的文化味。这个方法对孩子而言，难度大大超过前两个方法，比较适合于已经较为熟练掌握前两点的孩子。

　　例如，还是这个句子：

　　“早晨，我去上学，在学校门口遇到了张老师。”

　　如果加上些典故、谚语或诗词，就会变成这个样子：

　　“小雨晨光内，初来叶上闻。在一个春雨婆娑的早晨，我沐浴着春的芬芳向学校走去。有道是不是冤家不聚头，那凶狠的张老师正站在学校大门口!”

　　这样改一下，是不是就又另有一番风味了呢?

　　以上就是小编对怎样让作文有文采的写作秘诀分享的相关内容，总之，使文章文采飞扬的手段还有很多，对于小学生而言，能够熟练掌握上述三套招数，并能综合运用也是很不错的。