利用分解法记忆日语训读单词优质

　　平时的考试中就要养成良好的规范的答题习惯，以便在中考时才能做到规范答卷。 今天小编就中考英语答题规范与解题技巧做出了总结，与大家分享，一起来看看。

　　(一)答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项，在答题卡的规定区域用0.5毫米的黑色签字笔认真填写考生姓名、准考证号，字迹要清晰工整，除此以外不得作任何标记，以免计算机误读。

　　(二)选择题作答时，必须用规定的2B铅笔进行填涂。答案如需改动，用橡皮擦将所选答案擦干净，再选涂另一个选择项。作答时要注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择字母与涂黑的字母一致。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。

　　(三)填写答题纸，应注意试题顺序，答题纸上的题号应与试卷题号一一对应。书写时字迹要工整、清晰，不要写得太细长，字距要适当。

　　(四)非选择题的答案一定要在每题指定的区域内书写，不能占用其他试题的作答区域。如对答案作修改，可将原书写答案划去，然后紧挨其上、下方答题。最好不使用涂改液或用透明胶带纸粘贴欲修改的内容。答题错位、写在试题卷上，使用文字注明、超出指定作答区域或答在试卷草稿纸上一律无效。

　　(五)考生特别要注意保持答题纸清洁，不得折叠，破损。严禁在条形码纸上或图像定位点(黑方块)周围填涂书写。卷面要整洁美观。书面表达要字迹端正，阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，产生赏心悦目的舒适感觉，这就给阅卷加了印象分。

　　(六)中考英语主要有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写和书面表达等题型，各大题答题还需注意规范：

　　一、听力部分：

　　1、利用动笔前或播放听力前的时间预读试题，大胆猜测。考生一旦拿到试卷，应该快速浏览听力材料，对将可能听到的信息或考查的内容进行预测，带着预测去做答，做到心中有数，带着问题平心静气地听，大胆地答。 2、稳定情绪，集中注意力。若遇到听不清楚或是录音效果较差，听不懂的词或单句，不要着急，放过去，继续往下听，特别是不要把注意力集中在个别听不清楚的词或句上面，也许这个词或句与答题根本无关，即使听不懂也对理解全文无大碍。只有能听到我们题目所需要的信息就可以了。

　　3、抓关键词，适当纪录。一定要从整体上去把握语段，理解语篇，弄清谈话双方的身份、谈话的地点、主要内容以及所提出的问题。预读试题后，知道命题人想考查什么，是时间、地点、人物、原因，还是做什么等，然后有意识地去听。听时可适当记录，记录要简略，如时间、数字用阿拉伯数字，人名、地名用首字母等。避免出现可以听得懂，但由于没有及时做记录，听完后又忘记所听到的内容而不能答答题这个问题。

　　4、不留空白，例如表格题有时要填2至3个词，有时你不是十分有把握是也不能放空，要把你想得到的词填入，有时意思相近可酌情给分要是单词来不及写完整，就先写出首字母并记住中文意思，回头再补充完整。 5.检查。听完第一遍或第二遍已经作答完的题目，要通过听第二遍或第三遍再检查答案是否正确，避免造成前一遍或前两遍听的时候没有捕捉到的信息。切勿以为听第一遍已经答完题了，而放弃听第二遍和第三遍。

　　二、选择填空题 1、中考英语只有单项选择，不能选择两个或两个以上的答案。 2、排除法或筛选法。这类试题以涉及词汇知识的试题居多。

　　3、比较法。运用所学的语法知识，仔细比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。较难的题一般都可以采用这种方法。

　　4、逻辑推理法。有些用词从语法上看并没有错，但句意不合逻辑。因此，做此类题时，就需要根据逻辑推理来选出正确答案。 5、常识判断法。借助有关常识进行选择。

　　6、关键词法。

　　有时句中的关键词，如：固定结构等就是解题的突破口。 7、前后照应法。此方法多用于以对话形式命题的题目。解题时联系上下文，捕捉隐含信息，方能找出答案。

      三、完形填空 本题是一项综合性很强的题目，目的是测试学生综合运用语言的能力。对学生的能力要求比较高，既考查对篇章的理解与逻辑推理能力，又考查对基础知识的掌握情况，还要求考生有扎实的文化、背景知识和常识性知识。解题时要求学生①要先通读全文，切莫见空就填;②重视首句，这是探索全文的“窗口”，它往往就是主题句，有助于你把握全文主旨，一定要多花一点时间理解首句。③“跳读—精读—复读”三步法。其中，精读推荐几种方法：涉及句子结构、关键词、词组搭配等语法现象，可提前填出，帮助对文章的理解;和一些常识来判断;④解题时要遵循先易后难的原则，不会填的先放下，随着下文的展开和文章的深入，或许对上文的选项会有暗示;⑤当无法确定答案时，不妨把四个选项分别填入空格中，再往下读，看看文章是否连贯，最后确定答案。⑥各题填好后，再将全文通读一遍。

　　四、阅读理解

　　阅读理解题是中考英语试卷的重头戏。新课标对学生的要求是课外阅读量应达15万字以上 阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局，能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获得信息。它考的内容不仅是学生的阅读能力，同时，也在考查学生的主观判断力和逻辑思维能力。

      在阅读训练中可采取限时阅读的方法，要注意抓住中心思想(Main idea)，以及文中出现的who、where、when、what及why等关键词。特别要注重第一段和每段的关键句。着重培养对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。学生在平时要加大阅读量，拓宽视野，有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、速读、根据构词法或上下文猜词、把握全文，从中仔细推敲、利用关键词领悟隐含的意思等训练，同时多做阅读分析，这样才能形成一套思维体系。近几年的阅读题一般分为三类：判断正误型、选择型、任务型。第I卷A篇为判断正误题，B、C两篇为选择题;第II卷Ⅳ题为任务型阅读段落重排。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练，使学生达到一定的熟练程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。

      答阅读题的关键是1〉找依据2〉具备猜功 3〉题意完全符合文章的句子才能判定为正确。4〉符合西方语言文化、历史背景及习俗。5〉掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。)做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。

　　五、词语运用 要注意汉语意义与英语单词的对应，尤其是一词多意、一意多词的情况，更要注意，要符合英语的运用习惯，更要注意汉语表达习惯与英语词汇课本所给注释不同的情况，例：“看”书一词中的“看”应该是read“读”,与look, watch, see 等无关。在书写时，要注意字母的书写规范正确，还要注意大小写，同时要注意是否应该有词形的变化。

　　六、基础写作 中考中，基础写作分为连词成句和短文定写作两种形式。短文的内容、长度及卷面形式均为采分点，这些采分点也是失分点。由于中考书面表达不同于写作文，考生应在限定的范围内作答。有的考生随意发挥，没有利用题目所提供的信息，导致失分。另外，语法错误、单词拼写、词(句)不达意、文体不合题意等，都会导致失分。 (1)连词成句 要注意要组成的句子是陈述句还是疑问句，注意句首字母要大写，句末写好标点符号，当你看到小题中给出的若干词汇时，就要快速在头脑中去搜索课本上学过的类似的语句，当与课本上所学语句不完全一致时，看多出了哪些词，再看多出的这些词应该修饰哪些词，放在句中的什么位置，才能使要组成的句子通达正确。如果你在一开始的时候能先找疑问词、可作主语的名词代词、作谓语的动词或动词短语，那就顺利多了。

　　(2)短文写作

　　1、要仔细读懂并理解所给材料的内容。有些考生文章写得很长，却没写全信息点，还有考生画蛇添足，在信息点以外添加与题目无关的内容。

　　2、正确运用时态。如题目要求写通知，要用将来时，不能用过去时、现在完成时等时态。

　　3、要注意表达准确。阅卷中发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。

　　4、注意保持卷面整洁，不得乱涂乱抹，没有十分把握，单词最好不用连写，以免造成字迹难以辨认。

　　5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题目中时态发生了变化。

　　6、注意一个原则：多用简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;讲究简明扼要，摒弃繁琐复杂。此外，还应注意选择正确的主语人称和动词时态，多用贴切的固定短语，尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。

　　以上就是小编总结的中考英语答题规范与解题技巧的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。