标准日语写作论文：商务日语教学的现状及对策01优质

　　ビジネス日本語教育の現状と対策

　　――湖南省三つの大学の日本語学部の現状分析を中心に

　　目次

　　1 序論

　　1.1 はじめに

　　1.2 先行研究

　　1.3 小論の目的と方法

　　2 湖南省の「211工程」大学のビジネス日本語教育の現状

　　2.1 調査概要

　　2.2 調査内容

　　2.3 調査結果

　　3 ビジネス日本語教育の問題点およびその対策

　　3.1 授業前の問題点

　　3.1.1 シラバス？カリキュラムのつくり

　　3.1.2 教材の選び？つくり

　　3.2 授業中の問題点

　　3.2.1 副教材の利用？教具などの使い方

　　3.2.2 学生の学習姿勢

　　3.3 授業後の問題点

　　3.3.1 授業への評価？授業の改善

　　4 おわりに

　　参考文献

　　謝 辞

　　要旨

　　小論では湖单省の「211工程」の高校（湖单大学？湖单師範大学？中单大学）の日本語学科三年生全員へのアンケート調査を通して、その三つの大学のビジネス日本語教育の現状を把握する。アンケート調査は学生の授業評価と意見を了解するのに中心を置く。調査のデータにより、平均点を計算し、三つの大学の各問題の得点を比較して、得点の低い問題を分析することで、その三つの大学のビジネス日本語教育の問題点をまとめる。

　　そして、関連のある先行研究と日本のビジネス日本語教育の経験を学んで、湖单省の「211工程」大学のビジネス日本語教育の問題点に対する適用性のある科学的な対策を考え出し、湖单省のビジネス日本語教育に役に立てばうれしく思う。

　　キーワ－ド：ビジネス日本語 教育 現状 対策

　　摘要

　　小论通过对湖南省三所“211工程”高校（湖南大学、湖南师范大学、中南大学）日语专业大三学生的问卷调查了解湖南省“211工程”高校日语专业商务日语教学现状。问卷主要了解学生对各种商务日语课程的效果感受和建议。通过问卷结果了解、总结当前三所学校日语专业商务日语课程教学存在的各种问题。

　　透过对问卷调查结果的分析，利用商务日语教学的先行研究、结合日本商务日语教学等经验，针对湖南省三所高校目前存在的问题，初步探索相应的对策，希望对促进湖南省综合性大学商务日语教育的发展有所帮助。